林晓老师：高绩效团队管理者角色认知与转换
课程背景：
角色的转换意味着思维方式的转换；当一个专业能手成为一名管理者之后，就开始了角色的转换，下属对你的尊重方式也发生了改变。相应的，就需要管理者使用不一样的技能，方可带领团队不断前进。随着组织的发展和扩充，市场的快速变化，竞争对手的不断挑战，管理对象需求层级的差异，管理者需要更强的角色意识和转换的灵敏度。否则一个组织必然会出现，过去“灵”现在“钝”、过去“快”现在“慢”的运营弊病。
▲ 角色意识是团队建设之魂
▲ 角色意识是技能提升之本
▲ 角色意识是绩效提升之箭
▲ 角色意识是变革管理之门
VUCA时代带来的挑战，“变”是组织永恒不变的真理。变的前提一定是管理者角色认知的变化。诺基亚被微软收购时，诺基亚高管说：我们什么都没有做错啊？现场诺基亚团队潸然泪下。微软说：是的，你们确实什么都没有错，但是非常抱歉，这个时代变了。一个管理者的身份角色是随着市场、任务、层级、对象的变化而变化，因此，管理的动作是一个动态的过程，才能保证组织在动态过程中保持不败。
顺应这个时代的变化，一个组织需要更多有角色意识的管理者来共同参与更具挑战的变革管理。
课程收益：
▲ 管理者迅速成长团队发展的密码
▲ 迅速培育下属和有效的员工激励
▲ 团队执行效果大大加强
▲ 大大降低不必要的企业人力成本和损耗，提升团队凝聚力
▲ 提升员工职场满意度，主动为目标负责，为结果负责的主人意识
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业的基层、中层干部
课程方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练
课程大纲
破冰引入：你是谁？写出自己的答案，越多越好。通过逻辑层次说明角色的意义
认知篇：角色认知是管理者发展之根本
第一讲：基石——管理角色的进阶发展的五大素养
一、组织发展带来的职位变化
导入：组织发展（无需管理—简单管理—经验管理—科学管理（目标管理是重中之重））
变化1：工作内容上——从业务到管理
变化2：实现方式上——从野牛到雁群
变化3：工作方式上——从个性化到组织化
变化4：人际关系上——从感情关系到事业关系
变化5：在目标上——从个人目标到团队目标
变化6：工作力度上——从守成果到主动变革
变化7：管理方式上——从指挥到授权
二、进阶管理者五大素养
素养1：优略势识别
要点：优势——极限发挥；劣势——团队补足
小组练习：通过优略势识别，给张飞、关羽、王熙凤、林冲这四人安排工作岗位
素养2：市场能力
——明确定位，分析竞品能力，明确迭代意识
素养3：团队培育能力
——培养新人，发展团队；萃取能力，复制能力
练习：将能力复制到其他人身上（生产线上王师傅拥有很好的技术，但是教不好徒弟）
素养4：流程优化能力
1）探索发现——根据组织目标，问题诊断能力
2）选择设计——清晰主要步骤，遵循的基本原则
3）实施巩固——增加流程优化带来的价值
4）评估改善——邀请团队或相关部门一起复诊
练习：针对各自部门的某项流程（是有不同人入过坑的节点），邀请小组成员一起优化
素养5：个人品质
——责任、坚韧、自信、情商
第二讲：认知——管理者进阶发展的三重角色
角色一：领导者
1. 定义：营造氛围完成工作
2. 技能：支持、激励、感召
3. 环境：组织动态管理中
4. 主体：中高层管理者
5. 工作：战略决策，方向指引，文化塑造，氛围营造
案例分享：《官渡之战中的曹操》
角色二：管理者
1. 定义：指挥他人完成工作
2. 技能：制度、流程、工具
3. 环境：组织相对静态中，如环境、竞争对手、产品都没有发生太大变化
4. 主体：中高层管理者
5. 工作：践行价值观，抓业务增长，促流程改进，团队建设，培养信任
角色三：执行者
1. 定义：具体行动拿到结果
问题:结果是谁想要的？
2. 技能：工具、行动、执行
3. 环境：流程或流水线上
4. 主体：中层干部或基层员工
案例分析：《公司劳动纪律整治的考勤与通报工作执行角色任务完成》
思考：面对这种情况，王主任该如何处理？处理步骤是什么？王主任分别扮演了什么角色？
5. 工作：执行，执行层面的反馈
第三讲：提升——管理者进阶发展的三大维度要求
维度一：管理岗位的要求
1. 企业固有的职位层次及要求
1）高层：多领导，少管理，无执行
2）中层：多领导，多管理，少执行
3）基层：无领导，少管理，多执行
思考：管理者应该从事的主要活动
2. 产品和任务属性
1）服务领域：多领导、少管理
2）信息领域：少领导、多管理
3）生产领域：多管理、少执行
练习：《升职后与原同事的工作关系》（原来同级同事B要向你汇报工作，他不舒服，怎么办？）
维度二：不同维度角色的要求
1. 管理与技术：管理岗需要管理技能，技术岗需要专业技能
2. 领导与导师：领导使用领导力中的组织力，导师更多是带教
3. 领导与下属：面对下属，面对自己的领导有不一样的角色要求
维度三：组织重心发展的要求
1. 组织的发展阶段
1）初期：注重团队氛围和文化打造
2）中期：注重团队建设和制度流程
3）成熟期：注重团队裂变和客户价值
2. 业务重心的倾斜
3. 产品项目的变化
练习：《职位与收入的选择》
转换篇：多身份扮演，适应多元化管理场景
身份一：身为下属的管理者
一、四项基本准则（任务职责）
准则1：你的职权来源于上司的委托和任命
准则2：你是上司的代表，你的言行是一种职务行为
判断：《小张因迟到罚款后的抱怨，上司的回复的“我也这种感觉”》他这么说合适吗？
准则3：服从上司的决定
准则4：在职权范围内做事儿
二、职能类型
——执行者、职务代理人、领导替身、学生、报告人
三、错位类型
——地域领主（区域内的地主，拥有领土掌握权力）、民意代表、向上错位、自然人
练习：判断四种情况对应的角色错误类型
身份二：作为部门同事的管理者
一、两个经营（工作）
1. 对内：经营下属
方式1：物质待遇
方式2：共同事业
方式3：情感投资
2. 对外：经营客户
1）打造优美品牌
2）生产优良产品
3）提供优质服务
4）营造优秀部门
二、四个准则（发展基准）
1. 同事也是我的客户，我是供应商
2. 同事也是我的衣食父母
3. 与同事、客户合作才能利益最大
4. 要有牺牲精神，成就同事与客户
三、合作方式
1. 平等
2. 真诚
3. 互通
4. 协调
身份三：作为部门上司的管理者
一、职能类型
1. 领导者、决策者和培训师
2. 授权者、控制者和监督者
3. 部门规则的制定和维护者
案例：《业务高手的下属触犯公司红线，直属领导如何处理》
小组分享：《有请的领导，无情的管理，绝情的制度》（你如何理解在团队中的施行）
二、错位类型
——业务员、执行者、高官
判断：面对客户或者下属，“这只是我的个人意见”，这种表达方式合理吗？
练习：分别从七大维度分享您角色转化以后的工作变化
三、类型划分
工具：业务能力和管理能力的二维矩阵
1. 业务员型
2. 堕落型
3. 精英型
4. 官僚型
练习：根据象限划分，思考你是什么类型的角色？
修炼篇：提升角色能力，加速场景角色转换效率
导入：角色转换——识别场景，灵活转换角色
修炼一：完成目标的能力
一、目标迭代
1. 不同阶段：目标升级
2. 不同部门：目标差异
3. 不同员工：目标要求
4. 不同时期：目标变化
二、目标管理
1. 目标设定——问题导向、客户导向、愿景导向、培养导向
2. 制定标准——定出绩效指标（KPI）
3. 行动方案——确定计划、甄选资源、计划评估、计划实施
4. 绩效考核——绩效诊断评估、绩效目标确定、绩效方案确定、考核实施
5. 绩效面谈——告知结果、倾听自述、双方探讨、下期目标、面谈整理反馈
6. 绩效改善——态度改善、能力改善、合作改善、流程改善
练习：针对当下任务难题，设置目标管理整个流程
修炼二：流程优化的能力
1. 探索差距
2. 发现原因
3. 选择措施
4. 设计方案
案例：海底捞的《金点子排行》邀请一线同事一起参与流程和创意的改善
修炼三：客户价值分析的能力
1. 市场分析
2. 产品分析
3. 客户分析
4. 竞品分析
修炼四：建设团队的能力
1. 人员筛选——确定不同层级的胜任要素
2. 人员培训——确定培训维度和培训方式
3. 岗位辅导——培训之后的岗位辅导与实践
4. 岗位晋升——绩效是否真的来自于能力的变化
5. 胜任陪伴——新岗位陪他走一段，确保胜任
小结：身份在转化，角色在变化，能力始终伴随左右
总结：回顾课程，答疑解惑，小组评比，合影道别
林晓老师 管理效能提升专家
10+年企业管理实战经验
CTT自我效能提升认证讲师
ICF-Global（国际教练联合会）全球成员
曾任：浙旅集团（全国旅游集团前20强）|事业部副总
曾任：布丁酒店（全球酒店集团50强）|华东区总经理
▲ 受复旦大学、上海交大、浙江大学、南京大学等高校邀请，参与政府干部综合管理提升培训，约150+期
▲ 长期为国家电网、淮北矿业、好未来教育集团、金风科技等知名企业邀请进行授课，多年来累计授课200+期，学员约5000人
擅长领域：职业发展、沟通协作、职业素养、情压管理、情商管理、执行力、角色认知等
实战经验：
01-为浙旅集团从“人力、物力、业务”三线提高效率，优化管理，赋能收益
【人才成本增效】为降低人才管理成本，提出“一缩二减三合”方案，将组织人员精简40%，推行员工“一职多能”，协助近40位员工晋升，实现在次年增效180%以上，受集团嘉奖。
【内部运营提效】为解决内部流程繁琐低效的问题，首创“无纸化”运营方案，加速审批流程，实现试点单位业务审批速度提升2倍，并推行落实至全公司，加速团队工作传达效率。
【业务优化成效】为加快管理时间创利，带动管理者深入一线，邀请相关专家，对近200条线路进行整合优化，在提升业务品质的同时，加快团队对业务的操作时间，为集团从侧面节本创利近800万。
02-为布丁酒店制定连锁标准，培育人才，拓展店面，为酒店成功上市打下基础
【人才培育赋能】为推动企业门店管理效绩，提升人才的协作、沟通等管理技能，开展区域后备人才培育计划，为企业培育储备干部近100人，培养了10+位总经理级别干部，为企业拓展门店规模获利提供后备人才，提高团队管理效率及工作效率。
【企业拓展产能】为拓展团队规模与实力，带领600+位优秀员工筹办20+家新店开业试运营，实现门店在前三年RevPAR指标（平均客房收益）持续增长15%，并将成功经验复制到40+家门店，提高员工能力，加速工作进程，成功完成经营目标，为酒店成功上市打下基础。
部分授课经历：
《凝心聚力的高绩效沟通》：累计50+期
→ 中国人民银行、国家电网、中铁集团、信湖煤矿、浙江能源、广西交投集团、江西永冠科技、上海卓阳绿能、浙江中控集团、杭钢集团、杭州交通运输中心等
《跃迁式领导力》：累计50+期
→ 中国联通、中国电信、浙江网通、中建三局、强生集团、中国能建、天循国旅、常熟海事局、北海经济开发区、杭州公交集团、杭州市房管局、岱山文旅协会、滨州检察院等
《由“一”到“丛”的职业素养》：累计30+期
→ 中国平安、工商银行、好未来教育集团、杭州微尚纺织、大蜂保险、正好电力服务公司、惠州大亚湾学校（后备干部）、温州银行、滨州聊城农发行、深圳市规划和国土资源委员会等
《下属激励与培育》：累计30+期
→ 中国建筑、江西永冠科技、武汉港迪电气、乌海能源、宣城供电网、山东财金投资、太和县农商行、海王星辰、湖北中岳成峰房地产、杭州掌玩网络、湖州露熙网络科技等
《干部心态管理》：累计100+期
→ 上海交大、复旦、工行、中国电信、南方电网、安徽建工、中铁三局、浙江能建、浙江中控、肇庆公安系统、重庆军休所、我爱我家、绿城地产、杭州公交集团、杭州出租集团等
主讲课程：
《由“一”到“丛”的职业素养》
《由“心”到“型”的高效执行力》
《情压管理与阳光心态》
《凝心聚力的高绩效沟通》
《高绩效团队建设与管理》
《高绩效团队管理者角色与认知》
授课风格：
落地扎实，即学即用：运用练习、案例的方式，将技巧落实到实际当中，带动学员能够快速了解技能使用场景及应用。
风趣幽默，轻松活跃：老师语言风趣幽默，并通过互动调动学员参与度，并善于引用古今中外各行业经典案例说明问题，让学员能够轻松的感受到知识的丰富。
部分服务客户：
能源行业：国家电网、南方电网、中国能源建设、金风科技、国网缙云永道分公司、宣城供电网、武汉港迪电气、浙江省能源集团、正好电力服务公司、乌海能源集团、山西焦煤、信湖煤矿、淮北矿业、上海卓阳能源、浙江能建等
金融行业：中国平安、新华保险、大蜂保险、山东财金投资、中国银行、农业银行、工商银行、中国人民银行南昌中心支行、圆融村镇银行、温州银行、滨州聊城农发行、太和县农商行等
工业企业：杭钢集团、建工集团、中国建筑第三工程局、中铁集团、中铁三局、浙江中控集团、安徽建工、山东九佳紧固件、广东固云集团、乐山建辉陶瓷、株洲钻石切割等
政府机关及院校：四川郫都区组织部、江苏扬州市地税系统、滨州检察院、合肥法院、榆林市榆阳区纪委、遵义市组织部、深圳市规划和国土资源委员会、许昌市财政系统、肇庆公安系统、重庆军休所、重庆涪陵区企业家协会、叶集区企业家协会、温州海外商会、岱山文旅协会、杭州交通运输中心、北海经济开发区、常熟海事局、杭州市房管局、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江工业大学，浙江工商大学、惠州大亚湾学校等
其他：强生集团、中国移动、中国联通、中国电信、浙江网通、海王星辰、好未来教育集团、学而思网校、杭州华数、广西交投集团、山东某地广电集团、杭州公交集团、新城集团、精榜教育、北京十人传媒网络科技、江西永冠科技、杭州掌玩网络科技、湖州露熙网络科技、湖北中岳成峰房地产有限公司、我爱我家、绿城地产、云南天循国旅、茅台镇国顺酒业、VAMA华菱汽车、杭州出租集团、西安杨森、菏泽电视台、杭州微尚纺织、韦小宝丝绸等
部分客户评价：
今天听老师的课，真有一种醍醐灌顶的感觉，以前困扰了我好久的管理难题，一下子就解开了，真希望可以早一点学到林老师的课，那我们在团队管理方面，可以少走很多弯路。
——中国联通人事部张主管
原来以为执行力很难推动，但听了林老师的课程才知道原来执行力涉及这么多要素，不仅是人的问题，更重要的是有没有相应的环境，两者就不是难题了，关键是这些方法和工具都是可以拿来就用的，非常实战、有效！
——中铁集团人事部张经理
目标管理培训一般都是较为枯燥的，但今天林老师的目标管理课程让我感觉很开心，不仅仅事例很有意思，其背后蕴藏的针对目标的技巧也很独到，希望有机会再听林老师的课程。
——乌海能源集团李副总
林老师的心理课独树一帜，不纠结于理论表述，结合工作和生活实际，帮我们解决了很多实际问题，对我们的工作非常有启示，听着很解压，很放松。同时掌握了三种以上自我调整去实现目标的方法和工具。
----温州商会刘会长
感谢林老师给我们带来一堂如此生动落地的情压课，让我们清楚在不同环境里扮演了不一样的角色，不一样的角色需要使用不一样的身份能力，才能创造不一样的价值，让我们更加热爱自己的本职工作，同时也有自信去扮演好生活当中的角色。
----精榜教育负责人李老师
感谢林老师让我知道管理不仅是自己做好，更重要的是培养信任，让身边的同事做好。过去只想着展示自己的能力，现在明白了，让下属展示能力，提升能力更有利于团队绩效，这才是良性的过程。未来如何设计我的提升路径，也越来越清晰。
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